Psicologia I

A disciplina psicologia I da professora Luciane Corte Real, percebi o quanto é importante verificar os estudos do psíquico humano, assim conseguir perceber o que acontece com os alunos o porquê tem dificuldade em determinados assuntos ou a sua negativa em fazer determinadas atividades. Na perspectiva pessoal e profissional percebi quão importante foram os fóruns, pois a partir deles percebi o quanto tenho que melhorar as minhas relações pessoais e interpessoais porque a cada fórum é algo inovador que vai surgindo questões que te tiram da zona de conforto. No âmbito educacional e a forma de ver a escola percebi o porquê determinados alunos se manifestam de formas diferentes.

Fonte: http://aprendereintervir.blogspot.com.br/2015/10/freud-e-psicanalise.html

Fase Fálica

Fonte: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSLzDpZ-VPaMqzwZxB2VdSmMjhyQ_VvkdskEuUC8Rh-B_BBvxxmvQ

As zonas erógenas estabelecem zonas de prazer, que não são necessariamente as zonas genitais. Esta fase é a fase da maturação da sexualidade o auto conhecimento.

Freud e o Carnaval de Moacyr Scliar nos revela as três partes da personalidade.

Segundo Freud (1923), o ser humano possui três partes detentoras da personalidade: Id, Ego e Superego.

O ID, contem a única parte atribuída ao sistema inconsciente e é responsável pelos impulsos irracionais, não levando em conta aspectos morais ou de bem e mal. Nesta parte da personalidade procura-se atender as necessidades do homem imediatamente, sem nenhuma relação com a realidade. Já o Superego, que se desenvolve desde o início da vida até os oito anos, quando a criança assimila as regras de comportamento ensinadas pelos pais pelo sistema de recompensas e punições (normalmente psicopata não desenvolvem sentimentos de certo e errado). A terceira parte, chamada de Ego, é o mediador de vontades do Id e do Superego. Enquanto o id deseja algo cegamente, o ego tem consciência da realidade, atribuído pelo superego, e regula o id. Porém, de algum modo não identificado, crianças que passaram por grandes traumas, como abuso infantil ou agressões físicas podem não internalizar o Superego e, desta maneira, não possuir os sentimentos de certo e errado, podendo facilmente se tornar psicopata, deixando seus impulsos irracionais agirem livremente.

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBaVJXIebDSEVdTG2GiDkoI-DRd-SOY8D3WFDvc2Q0qETi9U3aZ0OGkZ120Woj6Zeeud2SuKBHoVr7LLGuIet8sTdNKvx20s6l074Rz8yy4jAGGEaerlSuMNSUrSInlZnWXAB9VpJwk8o9/s1600/escritor_moacyr-scliar.jpg

PROJEÇÃO

     Com palavras da professora Luciane Corte Real (2015), o ato de atribuir a uma outra pessoa, animal ou objeto as qualidades, sentimentos ou intenções que se originam em si próprio. É um mecanismo de defesa através do qual os aspectos da personalidade de um indivíduo são deslocados de dentro deste para o meio externo.

    Esta defesa defende o nosso EGO, isso ocorre  quando o psicológico é ameaçado como consequência são projetados em outra pessoa. Logo a ansiedade será protegida, vale ressaltar que não é patológico e sim normal a projeção.

O menino escondido de Paulo Bentancur

Disponível em: https://www.traca.com.br/capas/726/726092_mini.jpg

Ricardo menino inquieto que surpreende a todos quando percebe que tem outro dentro dele com outro dentro dele. Este é o inconsciente que Freud fala. É o material não disponível para consciência é o que motiva o comportamento.

Freud

Devemos mudar o nosso modo de pensar? ou temos que deixar aflorar nossos sonhos, desejos e atos? Devemos nos deixar descobrir em plenitude.
Com palavras de Freud, "Compreender a Psicanálise significa, também, percorrer, no nível pessoal, a experiência inaugural de Freud e buscar "descobrir" as regiões obscuras da vida psíquica, vencendo as resistências interiores, pois se ela foi realizada por Freud, "não é uma aquisição definitiva da humanidade, mas tem que ser realizada de novo por cada paciente e por cada psicanalista".

Aprendizagem

É a ideia de transformação e passa agir através do que foi aprendido. A educação exige muita técnica com uma comunicação eficiente, é fundamental compreender  que ele é e como será desenvolvido. Deve-se ter o diálogo entre o professor e o aluno, pois temos necessidade de ouvir o aluno, quando se ouve  aluno se compreende o aluno, nós professores conseguimos diminuir  fracasso escolar.

Ego - Superego- Id

Meu superego é super cauteloso, detalhista e tranquilo é  que a sociedade me solicita.
Meu Ego é rancoroso.
Meu Id esta adormecido.

Vygotsky e Piaget

Na primeira aula de Psicologia I pensei em Vygotsky e Piaget, por que Vygotsky informa que a interação social se aprende ou não ela é responsável pelo desenvolvimento humano. Já com Piaget s erros constroem o conhecimento o importante não é a idade e sim as etapas de desenvolvimento.