A criatura ama seu criador

                                                                                                                                                                                                                        

O homem foi criado através da intervenção humana, assim, fez-se a criação de um ser. Do qual foi programado para diversas capacidades humanas. Percebe-se que houve uma dominação "a criatura ama seu criador" um amor incondicional. 

Filosofia

O que o currículo nos trás de novo? Percebo que devemos falar mais de filosofia e mostrar a realidade para os alunos. A escola é capaz de tudo isso.

Filosofia, hoje?


“...mesmo se disséssemos que o objeto da Filosofia não é o conhecimento da realidade, nem o conhecimento da nossa capacidade de conhecer, mesmo se disséssemos que o objeto da Filosofia é apenas a vida moral ou ética, ainda assim o estilo filosófico e a atitude filosófica permaneceriam, pois as perguntas filosóficas – o que, por que e como – permanecem.”


Marilena Chauí. Convite à Filosofia. 2000.

MULHER, PROFESSORA, CIDADÃ.

Quando cultuamos o progresso a mudança do novo, chamamos de modernidade, pois é entendida como um futuro, uma transição para o novo. Sabemos que nos últimos anos vem se consolidando a atenção nos distintos grupos de mulheres ou por construção cultural ou social que compara o antigo e o presente essa comparação necessita de políticas públicas reparadoras, para as projeções de expectativas que não seja considerada uma utopia. Para que as mulheres tenham os padrões comuns de solidariedade, amorosidade entre as pessoas tanto distantes como próximas. Não se deve ser um ser vulnerável diante das pobrezas sociais e per capta nas sociedades contemporâneas Devemos mudar o cenário para a vulnerabilidade seja positiva, porque assim aprender-se a tecer formas de resistências, pois os obstáculos são ultrapassados de forma criativa.

Muitas mulheres lutaram para o direito ao voto e serem cidadãs de direito e de igualdade política. Já que os homens detinham a dominação sob as mulheres, não se diferem muito da época do império, no qual a mulher não tinha direito a voz sem o consentimento do marido. Durante o império, alguns juristas tentaram legalizar o voto feminino, com ou sem o consentimento do marido. Hoje mudou muito e as mudanças ainda estão por vir a cada instante com a luta delas a cidadania será efetiva.

Sendo assim, hoje as mulheres levantam e hasteiam bandeiras mais altas como injustiça social, direito ao aborto igualdade social, pois são iguais perante o voto, perante a sociedade e todas as mulheres tem direitos de serem tratadas como cidadãs com dignidade.

Na escola trabalhamos com a integração dos saberes dos diferentes indivíduos, de uma maneira mais ampla, sob um olhar investigativo, socializador, reflexivo e colaborativo. Com vias de contribuição para da construção da autonomia e transformação do sujeito. Os métodos globalizados são de teoria e prática, o professor passa a informação o aluno transforma em conhecimento e assim forma a sabedoria. Assim temos os eixos transversais na escola que oportunizam a a apropriação da vida e as diversas possibilidades de mundo.

Ser critico

Nessa semana trabalharei sociedade e política, porque deve fazer parte do cotidiano do aluno. Um ser critico em construção como eu sempre fala para os meus alunos eu passo a informação e vocês as tornam em conhecimento.

PPP escola

Projeto Político Pedagógico

O aluno é o protagonista do processo educativo

Projeto Político Pedagógico