O tempo passou

Com o transcorrer do curso percebi que os diversos textos lidos foram de extrema importância. Na minha vida pessoal a informação foi passada e esta sendo processada no decorrer do semestre, no profissional estou transformando-a em conhecimento e no social ela esta em constante processo para se tornar em sabedoria. 

Fonte: 

https://www.google.com.br/search?q=vida+passa&rlz=1C1FLDB_enBR532BR532&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiGsKnJtOXJAhUBQZAKHQeRDNoQ_AUIBygB&biw=1024&bih=649#imgrc=fCriMUoeXviL_M%3A

Criança capaz

‘’Criança-projeto’’: É acriança ideal para os padrões da sociedade. Constroem-se um roteiro social, educacional que promove mudanças no sistema educacional. ‘’Criança-capaz’’: Mesmo com todas as dificuldades ela se mostra capaz de aprender.

Fonte: https://www.google.com.br/search?q=crian%C3%A7a+capaz&espv=2&biw=1366&bih=643&source=ln

BRINCADEIRAS

FONTE: HTTPS://WWW.GOOGLE.COM.BR/SEARCH?Q=BRINCADEIRAS

O brincar é da essência do ser humano, O professor deve ter o fundamento e o potencial do brincar, assim ele tem o desafio de compreender e estimular as brincadeiras todo potencial dos alunos, pois assim só o conhecimento do pensamento e da criatividade estará sendo exploradas e permitirá o seu desenvolvimento. Com a elaboração das brincadeiras há aulas mais atrativas do que somente as expositivas dialogadas que por diversas vezes torna-se um monologo. O brincar oportuniza ao aluno aulas mais participativas os alunos serão menos apáticos. Observa-se que os alunos estão em movimento são dinâmicos e criativos a todo instante, já que as brincadeiras possuem diversas significações desde a comunicação até a socialização. É neste momento que a criança organiza o pensamento suas ideias e trás significados para sua vida, estimulando assim hábitos a eles o professor ensina brincando. Então as crianças brincam aprendendo e os professores ensinam brincando. Na escola brincava de amarelinha, só depois de algum tempo fui entender o porquê estava brincando daquilo e eram gostosas as aulas da professora ela na brincadeira ensinava matemática às quatro operações básicas sem que nós percebêssemos estávamos brincando aprendendo. E quando pulávamos corta fazendo a separação silábica Hoje sei que aprendi brincando.

fonte: https://www.google.com.br/search?q=brincadeiras

WORKSHOP

Na disciplina de Seminário Integrador ministrado pela professora Rosana Aragon nada pode ser esquecido como os objetivos básicos da disciplina que é organizar semanalmente o portfólio enriquecendo-o com as reflexões, argumentos, evidências que é vivenciado no dia-a-dia. 

Fonte: http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.utopiainc.com/images/blog_images/Images/workshop-grietgriet.jpg

Anísio Teixeira

Fase Fálica

Fonte: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSLzDpZ-VPaMqzwZxB2VdSmMjhyQ_VvkdskEuUC8Rh-B_BBvxxmvQ

As zonas erógenas estabelecem zonas de prazer, que não são necessariamente as zonas genitais. Esta fase é a fase da maturação da sexualidade o auto conhecimento.

Bruna

Bruna era uma menina que se sentia muito sozinha. Sua avó veio da África e sempre lhe contava histórias. Uma que ela gostava muito era a do panô da galinha que sua avó trouxera da África.