quinta-feira, 8 de outubro de 2015

O nevoeiro

Da-se início a narrativa coletiva

No entardecer chuvoso do mês de outubro primaveril, admirava-se os pequenos pingos de chuvas nas folhas e flores. Como de relance um estrondoso barulho agitou toda paisagem até então pacata e silenciosa. Dentre o nevoeiro eis que surgiram pequenos pássaros e animais da floresta assustados com o barulho. Que som seria este, que perturbou este cenário tão fabuloso?

domingo, 4 de outubro de 2015

Emilia Ferreiro

Emilia Ferrero afirma que a arte é a forma de construir conhecimento, que é uma atividade que envolve inteligência e sensibilidade, mas que influi construção do conhecimento em especial à construção da escrita. Então existe infinitas possibilidade de se aprender desde o desenho até a escrita por si só. Ferrero atribui à escrita como papel de figuração da linguagem oral como processo de alfabetização de níveis sobre a escrita e para Piaget é compreendido como pensamento no qual faz a estruturação do objeto e do sujeito com a totalidade do ser a transformação.

Reflexão: Mídia X infância


Quando relacionamos mídia e infância vinculamos a mídias e/ou redes sociais que muitas vezes apresentam um contexto sociocultural da sociedade do qual estamos inseridos.  A realidade de uma sociedade sem valores para os cidadãos que cumprem o que lhes é imposto pelo meio. Não é possível classificar modos de ser humano e que nos faz pensar sobre o quanto ainda desconhecemos acerca de nós mesmos e, consequentemente, acerca do outro. Somos hipnotizados com a as mensagens lançadas pela mídia. Já que é muito atrativa, colorida e com todos os assuntos possíveis. Assim nossas crianças imitam tudo que veem, pois são influenciadas a todo instantes com um bombardeio de mensagens que resultara no desenvolvimento da personalidade da criança que está em construção.

terça-feira, 29 de setembro de 2015

Freud

Devemos mudar o nosso modo de pensar? ou temos que deixar aflorar nossos sonhos, desejos e atos? Devemos nos deixar descobrir em plenitude.
Com palavras de Freud, "Compreender a Psicanálise significa, também, percorrer, no nível pessoal, a experiência inaugural de Freud e buscar "descobrir" as regiões obscuras da vida psíquica, vencendo as resistências interiores, pois se ela foi realizada por Freud, "não é uma aquisição definitiva da humanidade, mas tem que ser realizada de novo por cada paciente e por cada psicanalista".

sábado, 26 de setembro de 2015

Aprendizagem


É a ideia de transformação e passa agir através do que foi aprendido. A educação exige muita técnica com uma comunicação eficiente, é fundamental compreender  que ele é e como será desenvolvido. Deve-se ter o diálogo entre o professor e o aluno, pois temos necessidade de ouvir o aluno, quando se ouve  aluno se compreende o aluno, nós professores conseguimos diminuir  fracasso escolar.

quarta-feira, 23 de setembro de 2015

Escola e seu espaço

Essa semana trabalhei a música Pais e Filhos. Legião Urbana (Composição: Dado Villa-Lobos / Renato Russo / Marcelo Bonfá).
Conversei com os alunos que tipos de filhos havia na música e se eles se viam na música e se eles viam seus responsáveis nela também.
Conversando com eles informei que havia vários "eus" "vários pais e filhos" " várias vozes" É a defesa do amor o Carpem die do amor essa é a perspectiva histórica o espaço e o tempo será que haverá o amanhã será que terá memoria? Há amor amanhã para quem não ama? Esse é o espaço a ser ocupado e o tempo a ser lembrado.

terça-feira, 22 de setembro de 2015

Ego - Superego- Id

Meu superego é super cauteloso, detalhista e tranquilo é  que a sociedade me solicita.
Meu Ego é rancoroso.
Meu Id esta adormecido.