Repensando na minha caminhada das 11 semanas
de estágio supervisionado curricular, vivenciei, recordei algumas atitudes
minhas como aluna e não como professora. Como as minhas atitudes como aluna lá
de meados de 1995 era atribuído ao meio na qual eu estava inserida e agora como
professora/aluna percebo nos alunos isso nas atitudes deles. Que a suas
identidades sócias, culturais vêm dessas vivências, mas cabe a nós educadores orientá-los
u ao menos guiá-los que existem outras possibilidades e não somente a esta que
eles estão engessados. Ver, sentir, olhar, observar faz todo um diferencial com
os alunos. Acredito que isso seja uma construção e evolução pedagógica como
professora/aluna.
Débora,
ResponderExcluirEm suas postagens, é notório o quanto refletiste sobre sua trajetória como professora-aluna, expondo de forma clara e objetiva cada análise realizada.
Forte abraço!